ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Кратоксрочный план по Литературе во 2 классе
| Раздел | Традиции и Фольклор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | 03.03.2026 |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | ТРАДИЦИИ В ИГРАХ РАЗНЫХ НАРОДОВ. Считалки "Кукушка" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
2.1.2.1 пересказывать подробно содержание произведения/ эпизод свободно или по готовому плану/ инсценирование; 2.2.4.1 понимать и определять жанровые особенности произведений малых жанров устного народного творчества, сказки, рассказа, стихотворения (с помощью учителя); 2.3.2.1 писать творческие работы разных жанров по образцу – загадки/сказки–или по готовым рифмовкам– считалочки/стихи(с помощью учителя). |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Давайте начнем наш урок с вопроса. Поднимите руку, кто считает, что все дети в мире играют в одинаковые игры? А теперь поднимите руку, кто думает, что игры у детей в разных странах могут отличаться? Спасибо. Посмотрите, мнения разделились. Давайте подумаем, почему так? Почему игры могут быть разными? (Выслушивает 2-3 ответа). Правильно, на игры влияют традиции, культура, природа той страны, где живут дети. Сегодня мы узнаем, как через одну маленькую песенку-считалку можно познакомиться с традициями разных народов и даже создать свою!" | Ученики голосуют, поднимая руки. Высказывают свои предположения о причинах различий в играх (разный язык, разные правила, разные игрушки). | Дескрипторы: Ученик участвует в голосовании. Пытается сформулировать причину различий в играх (например, "потому что говорят на другом языке", "потому что у них свои правила"). Без баллов. |
Интерактивная доска или доска для фиксации ответов. ИИ-сервис Mentimeter или аналогичный для быстрого анонимного голосования и визуализации результатов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||