ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 11 классе
| Раздел | Война в судьбах людей |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | военная проза |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.1.6. Давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на литературный материал, выражая собственное мнение о проблеме и системе образов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем разговор о войне в судьбах людей и углубимся в тему военной прозы. Начнем с вопроса, который не имеет однозначного ответа. Поднимите руку, если согласны с утверждением: «На войне нет места закону и морали, выживает сильнейший». Теперь поднимите руку, кто не согласен. Спасибо. Посмотрите, мнения разделились. Давайте кратко обсудим причины вашего выбора. (Обращается к 1-2 ученикам с каждой стороны). Почему вы считаете, что закон и мораль на войне исчезают? А почему вы уверены, что они остаются?» «Ваши мнения очень важны. Сегодня мы попробуем найти аргументы в текстах военной прозы, чтобы обосновать свою точку зрения. Наша цель — научиться строить развернутый, доказательный ответ на сложный проблемный вопрос, опираясь на литературные произведения». |
Ученики голосуют, поднимая руки. Несколько учеников кратко (1-2 предложения) объясняют свою позицию, приводя первые, возможно, интуитивные аргументы. | Дескрипторы (без баллов):
|
- Доска или экран с формулировкой вопроса. - ИИ-сервис для интерактивного голосования (например, Mentimeter) для мгновенного визуализирования результатов и вовлечения всех учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||