ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературе в 11 класс
| Раздел | Война в судьбах людей |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Герои «потерянного поколения». Тема дружбы в романе Э.М. Ремарка «Три товарища». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, садитесь. Перед вами загадка: «Они вернулись с войны, но мир для них стал чужим. Их связывает не кровь, но нечто более крепкое. Их трое, и они держатся вместе против всего мира. Кто они и что их связывает?» Запишите свои первые гипотезы в тетрадь. (Через 2 минуты) Давайте послушаем ваши версии». Фиксирует ключевые слова на доске: «война», «дружба», «три», «чужой мир». | Слушают загадку. Индивидуально записывают предположения в тетрадь. Высказывают свои версии: «Солдаты после войны», «Друзья», «Герои книги Ремарка». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает одну или несколько гипотез, связанных с контекстом загадки. • Ученик участвует в обсуждении, предлагая свою версию. |
Доска, мел/маркер, тетради учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||