ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературе в 11 класс
| Раздел | Война в судьбах людей |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Творчество Н. А. Заболоцкого |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.2. определять тематику и проблематику произведения, опираясь на художественные особенности текста, выражая мнение об их актуальности и аргументируя свою позицию; 11.2.6. анализировать художественный мир произведения, представляя проблематику в различных формах представления (символы, формулы, законы, буктрейлеры); 11.2.7. определять способы выражения авторского отношения к героям, проблемам, |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы обратимся к поэзии Николая Заболоцкого. Перед тем как начать, я задам вам вопрос, требующий честного ответа. Поднимите руку, если вы согласны с утверждением: «Поэзия о войне — это в первую очередь описание подвигов, сражений и патриотических чувств». Те, кто не согласен, руку не поднимают. (Считает голоса). Спасибо. Теперь я попрошу по 1-2 человека от каждой «партии» кратко (1 предложение) объяснить свою позицию. Почему вы так считаете?» (Выслушивает 3-4 ответа). «Интересные мнения. А теперь давайте проверим, насколько наше представление совпадает с взглядом поэта, который прошел через войну не как солдат на передовой, а как человек, переживающий общую трагедию. Николай Заболоцкий. Что вы о нем знаете?» (Коротко актуализирует знания: связь с обэриутами, арест, лагерь, война в эвакуации). | Ученики голосуют, поднимая руки. Несколько учеников аргументируют свою позицию. Вспоминают известные факты о Заболоцком (при необходимости с опорой на ранее изученное). | Дескрипторы: • Ученик выражает свое мнение голосованием. • Ученик формулирует краткий аргумент «за» или «против». (без баллов) |
Доска или экран для записи результатов голосования. Краткая биографическая справка о Н.А. Заболоцком (можно на слайде). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||