ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературе в 11 класс
| Раздел | Раздел «Война в судьбах людей» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Особенности композиции и названия повести «Сашка». Роль художественных деталей в произведении. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.2 понимать содержание художественного произведения и его роль в литературном процессе, критически осмысливая, выражать своё отношение к услышанному или прочитанному; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжаем работу в разделе «Война в судьбах людей». Наш урок посвящён повести Вячеслава Кондратьева «Сашка». Давайте начнём с ассоциаций. У вас на столах лежат стикеры. В течение 1 минуты запишите на них первые 3 слова или короткие фразы, которые приходят вам на ум, когда вы слышите название повести «Сашка» и тему «война». Готовы? Начали! (Через минуту). Теперь подойдите к доске и прикрепите свои стикеры. Посмотрите, какое поле ассоциаций у нас получилось. Давайте вместе выберем 3 ключевые, самые частые или, наоборот, самые неожиданные. Например: «простодушие», «окопная правда», «человечность на войне». Как вы думаете, почему возникли именно эти ассоциации?» | Индивидуально записывают 3 ассоциации на стикерах за 1 минуту. Затем по очереди выходят к доске, формируя общую mind-map. Участвуют в обсуждении выбранных ассоциаций, высказывают предположения. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал 3 ассоциации, связанные с темой. • Активно участвовал в создании коллективной mind-map. • Высказал предположение о связи ассоциации с произведением. |
Стикеры, маркеры, доска (интерактивная или обычная), текст повести «Сашка». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||