ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по литературе в 11 классе
| Раздел | Литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повесть "Сашка" В.Л.Кондратьев |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | о прочитаном, вывод |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята. Сегодня мы продолжаем работу с повестью Вячеслава Кондратьева «Сашка». Начнем с активизации наших знаний и впечатлений. У вас на столах лежат листы бумаги. В центре напишите слово «Сашка». В течение 1 минуты запишите вокруг него все ассоциации, которые приходят вам на ум: герои, события, чувства, проблемы, цитаты – всё, что связано с повестью. Работаем индивидуально. Время пошло». (Через минуту). «Теперь посмотрите на свою карту. Выберите из всех записей три самые важные, на ваш взгляд, ключевые. Обведите их. Будьте готовы их озвучить и кратко объяснить свой выбор». | Индивидуально создают ментальную карту (mind-map) с ассоциациями к повести «Сашка». Выбирают и обводят три ключевые ассоциации. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик создал ментальную карту с не менее чем 5 ассоциациями. • Ученик выбрал и обозначил 3 ключевые ассоциации. • Ученик готов дать краткое пояснение своему выбору. |
Бумага А4, ручки, маркеры. ИИ-инструмент: MindMeister или XMind для создания цифровых ментальных карт (можно использовать для визуализации общих идей класса). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||