ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературе в 10 класс
| Раздел | Семейные ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Л.Н. Толстой и мировая литература. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.5 пересказывать текст произведения или эпизод, творчески переосмысливая содержание, используя образные средства. 10.2.9 писать творческие работы (эссе, сочинения на литературные и свободные темы, аннотации) логично и последовательно, опираясь на литературный материал, литературоведческие термины, используя точный и образный язык. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Добрый день, класс! Сегодня мы работаем с темой “Л.Н. Толстой и мировая литература”. Давайте за 1 минуту составим mind‑map на тему “Семья в творчестве Толстого”. На листе бумаги запишите все ассоциации, которые приходят в голову. Время пошло!» (Через 1 минуту) «Отлично! Теперь выберите три самые яркие ассоциации и обсудите их с соседом по парте. Поделитесь одной идеей с классом.» Возможные ответы: «Ростовы», «Болконские», «любовь», «долг», «воспитание», «Андрей и Марья». |
Ученики индивидуально рисуют mind-map (1 мин), затем в парах обсуждают и выбирают 3 ключевые ассоциации. Одна пара озвучивает результат. | Для детей с ООП (дислексия, СДВГ) — шаблон mind-map с тремя готовыми ветками (семья, дом, традиции). Разрешается использовать цветные маркеры. | Дескрипторы (без баллов): • участвует в создании mind-map; • называет не менее 3 ассоциаций; • аргументирует выбор. |
Листы А5, цветные ручки/маркеры; шаблон для ООП; таймер на экране. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||