ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 10 класс
| Раздел | человек и право |
| ФИО педагога | Мухаметчина Сашида Хуснутдиновна |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ф. М. Достоевский в Казахстане. Ф. М. Достоевский и Ч. Валиханов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.3 сопоставлять произведения (или фрагменты) русской, казахской и мировой литературы с точки зрения эстетического воздействия на читателя, объясняя общие и отличительные признаки; 10.2.6 анализировать художественный мир произведения, представляя идею или взаимоотношения героев в различных формах представления информации (символы, формулы, законы, буктрейлеры) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: Mind-map) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем разговор об удивительном пересечении судеб и идей. Тема нашего урока: «Ф. М. Достоевский в Казахстане. Ф. М. Достоевский и Ч. Валиханов». На доске вы видите два имени. В течение одной минуты, не задумываясь, запишите в тетрадь все ассоциации, которые приходят вам на ум при упоминании этих имен. Это могут быть места, понятия, чувства, названия произведений. Время пошло. (Через минуту). Теперь, пожалуйста, поднимите руку и поделитесь тремя самыми яркими или неожиданными ассоциациями. Почему вы выбрали именно их?» (Фиксирует ключевые слова на доске/экране). | Индивидуально записывают ассоциации в тетрадь. По желанию делятся своими вариантами, аргументируя выбор. Слушают ответы одноклассников. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик может устно пояснить свой выбор. • Ученик активно слушает других. |
Доска или интерактивный экран, маркеры. ИИ-сервис для совместной работы (например, Miro или MindMeister) для создания общей ментальной карты в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||