КСП «Чингиз Торекулович Айтматов. Биография и творчество» по литературе, 10 класс

• На основе анализа биографических фактов и ключевых произведений Ч. Айтматова определить основные темы и проблемы его творчества, связанные с понятием «герой нашего времени».
• Критически осмыслить и выразить своё отношение к нравственным проблемам, поднятым в произведениях Айтматова, через устную дискуссию и письменный анализ.
• Оценить эстетическое воздействие прозы Айтматова, аргументированно объяснив своё отношение к идеям и героям его произведений.

"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о писателе, которого называют совестью целой эпохи. Его имя — Чингиз Айтматов. Сейчас я попрошу вас за 1 минуту индивидуально записать в тетради все ассоциации, которые у вас возникают с этим именем или с тем, что вы, возможно, о нём слышали. Это могут быть названия книг, имена героев, темы, географические названия, любые слова или образы. Время пошло!"

(Через минуту). "Спасибо. Теперь посмотрите на свои записи и выберите три самые яркие, на ваш взгляд, ассоциации. Кто готов поделиться? Давайте соберём общую картину". (Учитель записывает ключевые слова на доске, формируя кластер). "Посмотрите на нашу карту. Что нас может ожидать в творчестве этого автора? Какие темы он, вероятно, поднимает? Запишите в тетрадь один вопрос, на который вы хотели бы получить ответ в ходе урока".

ИИ-инструменты: Для визуализации кластера в реальном времени можно использовать онлайн-доску (Miro, Jamboard), где ученики сами добавляют стикеры с ассоциациями. Это ускоряет процесс, делает его интерактивным и наглядным для всех.

• ученик записал не менее 3 ассоциаций;
• ассоциации связаны с именем писателя, литературой или культурным контекстом;
• сформулировал конкретный вопрос по теме.