ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по личной безопасности в 5 классе
| Раздел | Личная безопасность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Цифровой след, онлайн-риски и безопасное общение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | оценивать риски, связанные с размещением и распространением информации в цифровой среде; |
| Цель урока |
|
Межпредметные связи: информатика (цифровая грамотность), основы права (ответственность), самопознание (этика общения).
Интеграция ценностей: уважение к приватности, ответственность за свои действия, честность, взаимопомощь.
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мемодром») |
— Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. (Показываю мем: персонаж выкладывает фото еды, а через 10 лет этот пост «всплывает» на собеседовании). — Как вы думаете, о чем этот мем? Почему смешное может стать серьёзным? (Выслушиваю 2-3 ответа). Верно, это про наш «цифровой след» — всё, что мы оставляем в интернете. — Сегодня мы научимся оценивать риски и общаться безопасно. Работать будем в парах и группах. Готовы? |
|
Дескрипторы:
без баллов |
Мем (слайд презентации или распечатка); проектор/доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||