ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Личной безопасности в 5 классе
| Раздел | Личная безопасность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Программа «ДОСБОЛLIKE» «Защита от буллинга!» Свои и чужие границы / Уважение к чужим границам |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Уважение к своим и чужим границам |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус-гипотеза») |
Приветствие: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о важном — о границах. Посмотрите на доску (слайд с ребусом: "ЛИЧНЫЕ + ГРАНИЦЫ" в картинках). Кто догадался, о чём пойдёт речь? Запишите свои гипотезы в тетрадь. Поделитесь с соседом. (Выслушивает 2-3 версии). Отлично! Мы выясним, что такое личные границы и как защитить себя и других от буллинга.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд 1: ребус), тетради, маркеры для доски. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||