ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Личной безопасности в 5 класс
| Раздел | Личная безопасность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Буллинг, насилие и безопасное реагирование |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | – применять алгоритм безопасного реагирования в ситуации буллинга или насилия |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Кейс-прогноз») |
«Ребята, послушайте реальную историю. В одной школе пятиклассник Дима каждый день на перемене получал от старшеклассника обидные прозвища, толчки, а однажды у него забрали пенал и спрятали. Дима молчал, боялся. Как вы думаете, чем закончилась эта история для Димы? Запишите свой прогноз на листочке одним предложением.» После 2-3 ответов: «Сегодня мы научимся, как правильно действовать, если такое происходит с тобой или твоим другом. Тема урока — буллинг, насилие и безопасное реагирование. Наша цель — применить алгоритм безопасного реагирования». |
Слушают кейс, записывают прогноз, 2-3 ученика озвучивают. Остальные сравнивают со своим. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении • Высказывает предположение |
Листочки, ручки, доска, маркер |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||