ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Личной безопасности в 10 классе
| Раздел | Личная безопасность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Инициативность, лидерские качества и ответственное принятие решений |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | оценивать последствия принимаемых решений при проявлении лидерской инициативы; |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Межпредметные связи: Основы права, Самопознание, Всемирная история (примеры лидерства).
Дифференциация:
Для одарённых/мотивированных: роль «эксперта-аналитика» в группе, разработка альтернативных решений с прогнозом рисков.
Для испытывающих трудности: опорный шаблон «Пирамида решения» (проблема → варианты → последствия → выбор), карточки-подсказки с ключевыми терминами.
Для учеников с ООП (универсальная поддержка): дополнительное время, визуализация этапов, работа в паре с наставником, устное обсуждение вместо письменного финала.
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Кейс-прогноз») |
«Ребята, послушайте реальную историю. В 2019 году ученица 10 класса одного из лицеев заметила, что в школьной столовой систематически нарушают сроки хранения продуктов. Она проявила инициативу: самостоятельно составила петицию, собрала подпити и отправила жалобу в городской департамент образования. Как вы думаете, чем закончилась эта история? Какие последствия могли наступить для неё лично? Запишите 1-2 прогноза в тетрадь. Через 2 минуты обсудим.» |
- Слушают кейс. - Записывают 1-2 возможных последствия (позитивных или негативных). - По желанию озвучивают свой прогноз, аргументируют. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Текст кейса (на экране/карточка). Тетрадь, ручка. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||