ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Личной безопасности в 10 классе
| Раздел | Личная безопасность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Аргументированное выражение собственного мнения и активное слушание |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | применять техники аргументации и активного слушания в процессе межличностного общения; |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус-гипотеза») |
«Добрый день! Начнём с загадки. На экране ребус: 🧠👂🗣️➡️🤝. Что может означать эта цепочка? Запишите одну гипотезу в тетрадь. Поделитесь своей догадкой». Возможные ответы ученика: «умение слушать и говорить, чтобы договориться», «безопасное общение», «аргументы и внимание». «Отлично! Сегодня мы научимся аргументировать своё мнение и слушать так, чтобы нас понимали. Эти навыки — основа вашей личной безопасности в конфликтах». |
Разгадывает ребус, записывает 1 гипотезу, озвучивает и объясняет свою версию. | Дескрипторы (без баллов): • предлагает осмысленную гипотезу, связанную с темой общения/аргументации. • устно поясняет логику ребуса. |
Презентация (слайд с ребусом), тетрадь, маркер/стикер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||