ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по класному часу в 8 классе
| Раздел | класный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Дебаты в рамках проекта "Ұшқыр ой алаңы". |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Развитие у обучающихся навыков критического мышления, аргументированной речи и культуры диалога через обсуждение актуальных социальных и нравственных вопросов в формате дебатов проекта «Ұшқыр ой алаңы». |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погрузимся в мир публичных дискуссий. Представьте, что завтра в школе принимается новое правило: "Использование личных смартфонов разрешено на всех уроках для учебных целей". Я предлагаю вам сразу проголосовать: кто ЗА такое правило? (поднимите руку). Кто ПРОТИВ? А теперь, самое интересное: в течение 2 минут обсудите в парах и сформулируйте одну самую главную причину, почему вы проголосовали именно так. Начнем!» (Учитель ходит по классу, слушает обсуждения). | Учащиеся голосуют, поднимая руки. Затем в парах обсуждают и формулируют причину своего выбора (например, «за» — быстрый доступ к информации, «против» — отвлекает от урока). | Дескрипторы (без баллов): 1. Участвует в голосовании. 2. Вступает в диалог с партнером. 3. Формулирует причину выбора (устно). |
Доска или экран для записи темы, таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||