ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 8 класс
| Раздел | Мечты и реальность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Взрослая мудрость детских вопросов // Уроки нравственности Лиса - за 1.05.26г. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.1.1 участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора; 8.4.4.1 оценивать устные и письменные высказывания (свои, одноклассников и другие) с точки зрения полноты и глубины раскрытия темы, композиционного единства и фактологической точности |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о мечтах, реальности и той мудрости, которая помогает нам двигаться вперед. Начнем с вопроса на воображение. Что было бы, если бы все детские «почему?» и «зачем?» мгновенно находили исчерпывающие взрослые ответы? Подумайте 1 минуту. Не бойтесь давать самые неожиданные варианты».
После минуты обдумывания: «Кто готов поделиться своей гипотезой? Давайте послушаем 3-4 варианта». После ответов учеников: «Спасибо! Вы затронули важное: поиск ответов — это процесс, который требует усилий, настойчивости, иногда разочарований, но именно он ведет к настоящей мудрости. Сегодня мы познакомимся с одной историей, которая, возможно, даст нам свои ответы». |
Ученики индивидуально размышляют над вопросом. По желанию высказывают свои гипотезы (например: «Дети перестали бы фантазировать», «Наука развивалась бы быстрее», «Исчезла бы магия неизвестного»). Слушают одноклассников. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант, связанный с темой мечты, познания, взросления. • Ученик аргументирует (кратко) свой ответ. • Ученик активно слушает других. |
Таймер (онлайн или на доске). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||