ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Классному часу в 7 класс
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Профилактика цифрового насилия |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать у учащихся представление о цифровом насилии, его формах и последствиях, развить навыки безопасного и уважительного поведения в онлайн-пространстве, а также научить школьников эффективным способам защиты и обращения за помощью в ситуациях кибербуллинга. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, дорогие семиклассники! Сегодня мы начинаем наш классный час с быстрой игры 'Цифровая безопасность за 60 секунд'. У вас есть ровно 60 секунд, чтобы индивидуально записать на стикерах все опасности, с которыми можно столкнуться в интернете. Начали! Таймер пошел!"
"Время вышло! Теперь давайте по кругу назовем по одному примеру из ваших списков. Я запишу их на доске. Кто начнет первым?" |
Индивидуально записывают на стикерах возможные интернет-опасности. Затем по очереди называют по одному примеру из своих списков. | Дескрипторы: - Учащийся называет не менее 2 видов интернет-опасностей - Приводит конкретные примеры из личного опыта или знаний - Активно участвует в обсуждении | Таймер, стикеры, маркеры, доска, проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||