КСП «Предмет химии.Практическая работа №1 „Правила техники безопасности и знакомство с лабораторным оборудованием» — Классный час, 7 класс

• Сформулировать определение предмета «химия» и привести примеры химических явлений в окружающей жизни.
• Объяснять и соблюдать основные правила техники безопасности при работе в школьной химической лаборатории.
• Распознавать и называть простейшее лабораторное оборудование и использовать его по назначению в модельных ситуациях.

«Ребята, послушайте утверждение: „Химия — это просто набор формул и скучных реакций, которые не пригодятся в жизни". Согласны ли вы с этим утверждением?»

«Сейчас мы проведем голосование: те, кто согласен, поднимите синюю карточку; кто не согласен — красную. А теперь несколько человек объяснят свою позицию».

Слушает 3–4 ответа, затем обобщает: «Большинство выбрало красный цвет — вы не согласны. И это хорошо: химия окружает нас повсюду. Именно поэтому мы начинаем изучать эту увлекательную науку. Сегодня мы узнаем, что такое химия, как безопасно работать с веществами и какое оборудование нам понадобится».

Диалог: «Саша, почему ты поднял красную карточку?» — «Потому что без химии нет лекарств и пластмасс» — «Отлично! Ты привел пример, который доказывает важность химии».

• Поднимают карточки (синюю или красную) для голосования.
• 1–3 ученика объясняют свою точку зрения.
• Формулируют первичное понимание темы.

Визуальные карточки, наличие набора «Согласен/Не согласен» в печатном виде для учеников с ООП.

Педагог при необходимости задает упрощающий вопрос: «Это опасно или полезно?»

Дескрипторы (без баллов):

• высказывает собственное мнение;
• приводит хотя бы один аргумент;
• слышит и уважает мнение других.

Синие и красные карточки (по количеству учеников)

Интерактивная презентация (слайд 1)

ИИ-инструмент: опрос через Mentimeter (для быстрого сбора мнений)