ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Кратковременный план по классному часу в 7 классе
| Раздел | ПДД |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Правила Дорожного Движения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать понятия о безопасности на дорогах |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о том, что касается каждого из нас ежедневно — о безопасности на дорогах. Давайте за 1 минуту на листочках запишем все ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите словосочетание «Правила дорожного движения». Пишите любые слова, фразы, образы. Время пошло! (Через минуту). Отлично! Теперь в парах (с соседом по парте) обсудите ваши записи и выберите ТРИ самые важные, на ваш взгляд, ассоциации. Будьте готовы их озвучить». | Индивидуально записывают ассоциации на листочках. Затем в парах обсуждают и выбирают 3 ключевые. Несколько пар озвучивают свои варианты классу (например: «зебра», «светофор», «внимательность», «штраф», «жизнь»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик активно участвовал в обсуждении в паре. • Выбранные ассоциации связаны с темой ПДД. |
Бумага, ручки, доска/флипчарт для записи общих ассоциаций. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Середина урока (продолжение) · Конец урока (5-10 мин) · Конец урока · Рефлексия (5 мин) | ||||