ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 7 классе
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Природа родного края — бесценное богатство» Урок безопасности (10 минут) ЗАНЯТИЕ № 5: «Доверие к родителям — залог безопасности в сложных ситуациях» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.1 объяснять важность доверительных отношений с родителями как основы личной безопасности в природной и социальной среде |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Кейс-прогноз") |
Учитель: «Ребята, послушайте реальную историю. Семиклассник Асет пошёл в поход с друзьями, не предупредив родителей. Он заблудился в лесу, у него сел телефон. Как вы думаете, чем закончилась эта история? Запишите свой прогноз в тетрадь одним предложением. Через минуту обсудим.» Пауза 1 минута. Учитель: «Кто хочет поделиться прогнозом?» (выслушивает 2–3 учеников). «А теперь узнаем реальный финал: Асета нашли спасатели через 6 часов, он сильно замерз и испугался. Если бы он доверился родителям и сообщил маршрут, беды бы не случилось. Какой вывод сделаем?» Учитель подводит к теме: «Сегодня мы поговорим о том, почему доверие к родителям — это главный щит вашей безопасности.» |
|
Дескрипторы (без баллов): • записывает прогноз ситуации; • высказывает предположение; • участвует в обсуждении вывода. |
Текст кейса (на экране или карточка), тетрадь, ручка. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||