КСП «Программа „ДОСБОЛLIKE“ „Надежность - залог успеха“/ „Подростковый диджитал» — Классный час, 6 класс

• Объяснить понятие «надёжность» в контексте личных качеств и поведения в интернете, приведя не менее 2-х примеров.
• Создать в группе «Правила цифровой надёжности», интегрировав в них ценность «Закон и порядок» (минимум 3 правила).
• Составить индивидуальный или групповой чек-лист «Мои шаги к надёжности» на основе самоанализа.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о качестве, которое помогает добиваться успеха и строить доверительные отношения – о надёжности. А также обсудим, как это качество проявляется в цифровом мире, где мы проводим много времени. Давайте начнём с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите или нарисуйте первые слова или образы, которые приходят вам на ум, когда вы слышите слово «НАДЁЖНОСТЬ». Это может быть что угодно: предмет, человек, ситуация, чувство. Быстро, не задумываясь!»

(Через минуту) «Отлично! Теперь разместите свои стикеры на доске. Посмотрите, какие идеи у нас получились. Давайте вместе выберем 3 самые интересные или частые ассоциации для обсуждения. Например: "Друг", "Пароль", "Обещание". Как вы думаете, почему эти понятия связаны с надёжностью?» (Краткое обсуждение, 2-3 минуты).

• Индивидуально записывают или рисуют ассоциации на стикерах за 1 минуту.
• Вывешивают стикеры на общую доску (флипчарт).
• Участвуют в обсуждении выбранных ассоциаций, высказывают свои мнения.

• Ученик предложил хотя бы одну ассоциацию.
• Ученик участвовал в общем обсуждении выбранных идей (вербально или невербально).

• Стикеры, маркеры.
• Флипчарт или интерактивная доска.
• Таймер.
• ИИ-инструмент: Сервис типа Miro или Jamboard для создания совместной онлайн-доски с ассоциациями в реальном времени. Помогает визуализировать мысли всего класса, даже при малом количестве учеников.