ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по классному часу в 6 классе
| Раздел | Цитата недели : «Тәртіп – тәрбие бастауы»/ «Дисциплина –начало воспитания» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Урок безопасности (10 минут) Тема № 18: «Опасные увлечения в сети». Урок ПДД Тема № 5: «Первая медицинская помощь при различных видах травм». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
Урок безопасности: Сформировать у учащихся критическое отношение к экстремальным интернет-челленджам и опасным сетевым играм, развивая навыки распознавания психологических манипуляций и умение вовремя отказываться от участия в деструктивных онлайн-сообществах. Урок ПДД: Отработать базовый алгоритм оказания первой помощи при травмах, характерных для дорожных происшествий (ушибы, переломы, кровотечения), обучив учащихся правилам вызова медиков и способам минимизации последствий травм до их прибытия. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о безопасности в двух важных сферах нашей жизни: на дороге и в интернете. Начнем с реальной истории. В прошлом году подросток, увлеченный просмотром роликов об экстремальных паркурах на крышах поездов, решил повторить трюк. Он забрался на крышу вагона, чтобы сделать селфи для социальной сети. Как вы думаете, чем могла закончиться эта история? Давайте спрогнозируем исход. Запишите или озвучьте ваш вариант».
Выслушивает 2-3 варианта ответов. «Спасибо за ваши предположения. К сожалению, история закончилась трагически – подросток получил удар током и тяжелые травмы. Эта история объединяет две наши темы: опасное увлечение в сети привело к реальной травме на транспорте. Как вы думаете, какова главная мысль этой истории? (Ответы: виртуальная опасность становится реальной, важно критически оценивать контент). Правильно. Сегодня мы научимся распознавать такие опасности в сети и правильно действовать, если травма все же произошла. Наша цитата недели «Дисциплина – начало воспитания» как раз об этом: внутренняя дисциплина и следование правилам – основа безопасности». |
Слушают кейс. Обдумывают и предлагают свои прогнозы исхода истории (травма, гибель, арест, осознание ошибки). Формулируют главную мысль. Связывают тему с цитатой о дисциплине. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает логичный прогноз развития ситуации. • Ученик высказывает предположение о связи онлайн-рисков с реальными последствиями. |
Слайд или устное описание кейса. Цитата недели на доске. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||