ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 6 классе
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Республикам – мақтанышым!» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | единство и солидарность |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Наш классный час я хочу начать с небольшой загадки. Послушайте внимательно: «Он невидим, но его сила огромна. Он строится не из камней, а из уважения, доверия и общих целей. Он делает семью — семьей, класс — дружным коллективом, а народ — единым целым. Что это?» Давайте запишем ваши версии на доске. Не бойтесь ошибиться, все гипотезы важны. (Фиксирует ответы: дружба, мир, согласие, единство, команда). Учитель: «Молодцы! Все ваши ответы очень близки к истине. Сегодня мы поговорим об очень важных вещах, которые скрепляют нашу большую страну — Казахстан. Тема нашего урока: «Республикам – мақтанышым!», что означает «Моя гордость — моя Республика!». А ключевыми словами будут те, что вы назвали: единство и солидарность. Как вы думаете, что они значат?» (Коротко выслушивает 1-2 ответа). Использование ИИ: Можно использовать текстовый генератор (например, ChatGPT), чтобы создать несколько вариантов загадок на тему единства, адаптированных под возраст учеников, или сгенерировать облако слов из их ответов для наглядной визуализации на экране. |
Ученики слушают, размышляют, выдвигают свои версии ответа на загадку. Обсуждают возможные значения слов «единство» и «солидарность». | Формирующее: наблюдение за активностью и первоначальными представлениями учеников. Дескриптор: ученик предлагает свою версию разгадки или ассоциацию. | Классная доска или интерактивная панель, маркеры. Возможен доступ к ChatGPT для учителя. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||