КСП «Дизайн и архитектура. Плэнер. Графика. Наброски архитектурных сооружений парка» по изобразительному искусству, 4 класс

• Создать графический набросок (скетч) архитектурного сооружения парка (беседки, мостика, фонаря), используя приемы построения простых геометрических форм и декоративные элементы.
• Спланировать и представить в виде схемы «бюджет» для создания макета своего сооружения из бумаги, рассчитав условную стоимость материалов (бумага, клей, краски).
• Разработать и добавить в набросок один фантастический или приключенческий элемент, преобразующий обычный парковый объект (например, летающую беседку, мост-радугу, говорящий фонарь).

"Здравствуйте, ребята! Представьте себе такую новость: 'В нашем городском парке объявлен конкурс на лучший дизайн новой детской площадки. Главное условие — она должна быть не только удобной, но и выглядеть как что-то из мира приключений, например, как корабль пиратов или замок волшебника.'"

"Вопрос на прогноз: Как вы думаете, с чего начнет работу дизайнер или архитектор, чтобы представить свою идею жюри? Давайте озвучим ваши предположения."

Выслушивает 3-4 ответа, подводит итог: "Совершенно верно! Первым шагом всегда являются наброски и эскизы — быстрые зарисовки, которые помогают зафиксировать идею. Сегодня мы и станем такими дизайнерами-графиками на пленэре (это значит на открытом воздухе), только наш пленэр будет в классе. Мы будем делать наброски парковых сооружений и добавлять в них фантастические элементы."

ИИ-инструменты: Использование ИИ-генератора изображений (например, Kandinsky 3.0, доступный в некоторых образовательных сервисах) для мгновенной визуализации идей учеников. Учитель может быстро ввести запрос по озвученной учеником идее ("пиратский корабль детская площадка эскиз") и показать, как ИИ создает вариации. Это усиливает мотивацию и наглядно показывает связь идеи и ее визуального представления.

• Ученик предлагает вариант первого шага дизайнера (нарисовать, сделать макет).
• Ученик аргументирует свой прогноз ("чтобы было видно", "чтобы объяснить идею").