КСП «Дизайн. Мастерим новогодние игрушки» по изобразительному искусству, 3 класс

• Определить и назвать не менее двух видов дизайна (графический, предметный), связанных с созданием новогодних игрушек.
• Сконструировать и смоделировать собственную новогоднюю игрушку из предложенных материалов, применяя как минимум две базовые техники (складывание, вырезание, склеивание, соединение).
• Представить свою работу, объяснив выбор формы, цвета и техники изготовления.

Учитель: «Здравствуйте, ребята! Скажите, какой праздник мы все с нетерпением ждём? (Ответы: Новый год). Верно! А что является главным символом этого праздника? (Ответы: ёлка). А что делает ёлку нарядной и волшебной? (Ответы: игрушки, гирлянды).

Сегодня у нас особенный вызов! У вас на столах лежат конверты. В них — части картинок. Ваша задача за 2 минуты, работая в парах, собрать целое изображение и определить, что на нём изображено. Время пошло!»

(Через 2 минуты). «Стоп! Давайте проверим. Какая пара готова назвать, что у них получилось? (Ответы: новогодний шар, снежинка, звёздочка, конфета). Молодцы! Все собрали фрагменты новогодних игрушек. Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить на уроке? (Ответы: об игрушках, о Новом годе). А с какой точки зрения? Мы же на уроке ИЗО. (Подводит к ответу: о создании, дизайне игрушек). Совершенно верно! Тема нашего урока: «Дизайн. Мастерим новогодние игрушки». Мы с вами станем дизайнерами-конструкторами!»

• Конверты с пазлами (разрезанные изображения новогодних игрушек: шар, снежинка, звёздочка, конфета) – 12 конвертов.
• Таймер на интерактивной доске или телефоне учителя.
• ИИ-инструмент: Генератор пазлов (например, Jigsaw Planet). Помогает быстро создать разнообразные пазлы из любых изображений по теме, адаптируя сложность (количество деталей).