ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Изобразительному искусству во 2 классе
| Раздел | Мой родной край |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Украшаем блюдо. Аппликация. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.2.5.1 Знать основные средства художественной выразительности декоративно-прикладного искусства и техники выполнения работы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в мир красоты и традиций. Представьте, что вы — мастера-ремесленники. Что было бы, если бы все предметы вокруг нас были абсолютно белыми и без украшений? Как бы изменился наш мир, наш дом, наш праздничный стол?» Выслушиваю 2-3 ответа. «Совершенно верно, мир стал бы скучным и невыразительным. Украшая предметы, люди с древних времён выражали свои чувства, верования и любовь к своему дому, своей земле. Сегодня мы тоже станем мастерами и украсим блюдо, но не простое, а в духе нашего родного края — Казахстана. Мы будем делать аппликацию. Кто знает, что такое аппликация?» (Уточняю ответ: это создание изображения путём наклеивания вырезанных деталей). ИИ-инструменты: Использование генеративной нейросети (например, ChatGPT) для быстрого создания нескольких вариантов ответа на вопрос «что было бы, если…», чтобы стимулировать мышление учеников, если они затрудняются. Можно показать сгенерированные варианты на экране. |
Ученики предлагают свои варианты: «Было бы некрасиво», «Нельзя было бы отличить один предмет от другого», «Не было бы праздника». Отвечают на вопрос об аппликации. | Формирующее: наблюдение за активностью и оригинальностью высказываний. | Интерактивная доска или экран. Доступ к ChatGPT или аналогичному текстовому ИИ-сервису. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||