ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по изобразительному искусству во 2 классе
| Раздел | Изобразительное искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Рисуем черепашку |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Определять и сравнить настроение, |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительный мир природы и творчества. Посмотрите на доску. Что вы видите? (Показывает изображение черепахи). Правильно, это черепаха. Сейчас у вас есть ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите или нарисуйте на них все слова, образы, чувства, которые приходят вам в голову, когда вы смотрите на это животное. Какая она? Где живет? Что делает? Какое у нее может быть настроение? Работаем быстро!»
После сбора стикеров на доске (или флипчарте) учитель группирует идеи: «Посмотрите, какие интересные ассоциации! Я вижу слова "медленная", "домик", "спокойная", "мудрая", "зеленая". Давайте обсудим три из них. Почему черепаха может казаться спокойной? А что делает ее мудрой? Как ее "домик" (панцирь) помогает передать ее характер?» |
Ученики индивидуально записывают или рисуют свои ассоциации на стикерах за 1 минуту. Затем выходят к доске и приклеивают их. Участвуют в обсуждении трех выбранных учителем идей, высказывают свои предположения. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Изображение черепахи (фото/рисунок), доска/флипчарт, цветные стикеры, маркеры. ИИ-инструмент: Генератор ассоциативных карт (например, MindMeister или XMind) для быстрой визуализации идей класса в реальном времени, что помогает структурировать обсуждение. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||