ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по изобразительному искусству во 2 классе
| Раздел | «Мир вокруг нас» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Киригами открытка» Изучение приемов киригами открытки - конструирования в малых формах. Изучение трансформации формы. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.3.5.1 Знать и описывать некоторые особенности окружающего мира, выражать через средства декоративно-прикладного искусства при помощи образов и форм |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительный мир превращений. Посмотрите на доску. Я написала слово «ОТКРЫТКА». За 1 минуту подумайте и назовите любые слова, которые у вас с ней ассоциируются. Что это такое? Для чего? Из чего делают?" (Записывает все идеи на доске в виде mind-map). "Отлично! Много идей. Давайте выберем три самые популярные: «праздник», «подарок», «бумага». Кто может объяснить, почему открытка связана с праздником? А с подарком? Почему бумага — основной материал?" (Кратко обсуждает с классом). "А знаете ли вы, что из простого листа бумаги можно создать открытку, которая будет не просто рисунком, а настоящим объемным чудом? Это искусство называется КИРИГАМИ. Сегодня мы станем волшебниками-конструкторами и создадим такую открытку!" |
Ученики активно предлагают ассоциации: день рождения, поздравление, рисунок, ножницы, клей, радость, цветы и т.д. Участвуют в обсуждении выбранных трех понятий, высказывают свои предположения. Слушают введение в тему, проявляют интерес. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Классная доска или интерактивная доска, маркеры. ИИ-инструмент: Интеллект-карта, созданная в реальном времени в сервисе типа MindMeister или XMind, для визуализации ассоциаций и структурирования мыслей класса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||