ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 9 классе
| Раздел | история Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Стратегия «Казахстан- 2030» - новый этап в развитии страны. Исследовательский вопрос: Почему возникла необходимость принятия Стратегии «Казахстан- 2030»? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.1.9 анализировать долгосрочные государственные стратегии; 9.1.1.3 анализировать демографическую политику согласно стратегии развития Казахстана |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор об очень важном документе в истории нашей страны. Но сначала давайте пофантазируем. Представьте, что в 1997 году, через 6 лет после обретения независимости, Казахстан не принял бы никакого долгосрочного плана развития. Что было бы, если бы у страны не было четкой стратегии на будущее? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты. Я записываю ваши идеи на доске». (Записывает ключевые слова: «нестабильность», «отставание», «нет цели» и т.д.). «Спасибо за идеи. Это подводит нас к главному вопросу сегодняшнего урока: Почему возникла необходимость принятия Стратегии «Казахстан-2030»?» | Ученики слушают, размышляют. Предлагают варианты развития событий (например: «экономика бы не развивалась», «люди бы уезжали», «страна не знала бы, куда двигаться»). Формулируют для себя исследовательский вопрос. | Дескрипторы: Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант развития событий в рамках поставленного вопроса. (без баллов) | Классная доска или интерактивная панель, маркер. ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации и визуализации на доске нескольких сценариев «Что было бы, если…» на основе ввода ключевых слов от учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||