ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 9 класс
| Раздел | 9.4 Развитие Независимого Казахстана (с 1997 года до настоящего времени) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Стратегия «Казахстан-2050» — новый политический курс |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.1.9 – анализировать долгосрочные государственные стратегии. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: анализ мема) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о будущем. Но сначала посмотрите на экран. Что вы видите? [Показывает мем: картинка с человеком, который одновременно смотрит в бинокль на далекую гору (2050 год) и спотыкается о камень под ногами (2024 год), с подписью «Планы Казахстана»]. Почему, по-вашему, этот мем может быть связан с темой нашего урока? Как он отражает сложность планирования?"
Выслушивает 2-3 ответа. Подводит итог: "Верно, это про баланс между грандиозными долгосрочными целями и текущими challenges (вызовами). Именно о таком масштабном плане — Стратегии «Казахстан-2050» — мы и будем говорить сегодня. Наша цель — не просто узнать, но и проанализировать ее как пример долгосрочного государственного планирования." |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о его связи с долгосрочным планированием, развитием, трудностями реализации больших целей. | Учитель дублирует вопрос устно и выводит его на экран. Для учеников с трудностями в интерпретации изображения дает наводящие вопросы: "Что человек держит в руках? На что он смотрит? Что мешает ему идти?" | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о связи мема с темой планирования будущего. • Ученик пытается интерпретировать визуальный образ (бинокль/гора/камень). |
Проектор/экран, мем (изображение), презентация с мемом и темой урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||