ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 9 класс
| Раздел | Н.А. Назарбаев - первый президент Республики Казахстан |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Роль Президента Н.Назарбаева в формировании независимого государства |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.1.10 оценивать роль Лидера нации Н. Назарбаева в формировании независимого государства |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Здравствуйте, девочки! Сегодня мы продолжим изучать историю становления нашего независимого государства. Но сначала давайте вспомним ключевые моменты из прошлого урока. Я расскажу вам небольшую историю, а вы будьте внимательны – в ней есть одна историческая неточность. Ваша задача – её найти." Рассказ педагога: "После распада СССР в 1991 году Казахстан столкнулся с огромными вызовами: экономический кризис, ядерное наследство, сложные межнациональные отношения. Первый Президент Н.А. Назарбаев сразу же, в 1990 году, подписал указ о закрытии Семипалатинского ядерного полигона, чтобы защитить здоровье народа и заявить о мирных намерениях страны на мировой арене. Это был смелый шаг, который поддержали все общественно-политические движения того времени, особенно движение 'Азат'." "Итак, какая допущена мной ошибка? Подумайте 1 минуту и дайте ответ." |
Слушают рассказ учителя. Анализируют информацию, сопоставляя с известными фактами. Обсуждают в паре возможную ошибку. Формулируют ответ. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- ИИ-инструмент: ChatGPT можно использовать для генерации аналогичных коротких текстов с преднамеренными ошибками по разным темам для быстрой актуализации знаний. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||