ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ «Краснокордонская общеобразовательная школа отдела образования Алтынсаринского района» Управления образования акимата Костанайской области
Краткосрочный план по истории Казахстана в 9 класс
| Раздел | Культура Советского Казахстана (1946-1985) годы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Развитие системы образования во второй половине XX века. И.В:Каковы были цели реформ советской системы образования? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.3.2. оценивать политику государства в сфере образования и науки |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, дорогие ученики! Сегодня мы начинаем с провокационного утверждения: 'Советская система образования была самой совершенной в мире и не требовала реформ'. Как вы думаете, это правда? Давайте разберемся. Представьте, что вы живете в 1950-х годах. В классе 40 человек, учебников не хватает, многие дети работают в поле после уроков. Так ли идеальна была система? Сегодня мы исследуем, какие цели преследовали реформы образования и насколько они были справедливы." | Учащиеся высказывают свои предположения, задают вопросы, выражают первоначальное мнение о советской системе образования | Наблюдение за активностью и качеством аргументации | ChatGPT для генерации исторического контекста, интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||