ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 9 класс
| Раздел | Возрождение государственности Казахстана (1991 – 1996 годы). |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Провозглашение Независимости Республики Казахстан. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.1.6 определять первые шаги Казахстана после обретения Независимости и делать обобщения; 9.3.1.7 объяснять историческую значимость провозглашения независимости Казахстана, устанавливая преемственность с событиями прошлого; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем очень важную тему. Но сначала я расскажу вам небольшую историю. В 1990 году, после долгих лет ожидания, Казахстан наконец-то стал независимым государством. Это случилось 1 декабря, и первым, кто подписал Декларацию о независимости, был президент СССР Михаил Горбачев. Наш народ с радостью встретил эту новость, ведь мы сразу получили свою валюту – тенге, и вступили в ООН. Все были счастливы, потому что путь к свободе был коротким и легким».
Инструкция: «Внимательно послушайте мой рассказ. Ваша задача – найти в нем исторические неточности или «триггеры», которые не соответствуют действительности. Запишите их в тетрадь. У вас 3 минуты. Потом обсудим». |
Слушают рассказ учителя. Индивидуально анализируют услышанное, выявляя ошибки. Делают краткие записи в тетрадях. По желанию высказываются, называя найденные неточности. | Для учеников с ООП предоставляется печатный текст рассказа учителя с ключевыми датами и именами, выделенными жирным шрифтом. Можно предложить карточку-подсказку с вопросами: «Проверь дату? Кто был президентом Казахстана? Когда ввели тенге?» | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выделил не менее 2 исторических неточностей в рассказе. • Аргументировал свой выбор, ссылаясь на известные факты. |
• Текст рассказа учителя (на доске или на экране). • Карточки-подсказки для ООП. • ИИ-сервис: ChatGPT для быстрой генерации альтернативных версий рассказа с разными ошибками для дифференциации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | |||||