ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 9 класс
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как происходила защита национальных интересов во второй половине 20 века? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | сравнить и проанализировать протесты людей против авторитарно-административной политики |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, дорогие ученики! Сегодня мы начинаем с провокационного утверждения: 'Во второй половине XX века в Казахстане не было настоящего сопротивления советской власти - люди просто молча терпели'. Что вы думаете об этом? Поднимите руку, если согласны. А теперь - кто не согласен? Давайте разберемся, насколько это утверждение соответствует исторической правде. Я предлагаю вам в течение 2 минут в парах обсудить и записать 2-3 аргумента за или против этого утверждения." | Учащиеся работают в парах, обсуждают утверждение, записывают аргументы. Представляют краткие выводы. |
• Активно участвует в обсуждении • Формулирует минимум 2 аргумента • Логично излагает свою позицию |
Таймер, доска/флипчарт, маркеры, ChatGPT для генерации дополнительных провокационных утверждений |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||