ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 9 класс
| Раздел | история Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | история в лицах: деятельность руководителей Каз ССР: Ж. Шаяхметов, Д.Кунаев, Ж.Ташенова |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.1.2. оценивать роль общественно-политических деятелей по отстаиванию национальных интересов |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Независимость и патриотизм Цель для класса: Знание и умение рассуждать о Родине, стране, родном крае. Умение выражать позитивное отношение к родной стране. Знание государственного языка. Первоначальные знания истории, культуры своей страны. Умение различать государственную символику Казахстана. Уважение и принятие ценностей семьи. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ученики! Представьте себе 1950-е годы. Казахстан только пережил тяжелые годы войны и послевоенного восстановления. В это сложное время у руля республики стояли люди, от решений которых зависела судьба миллионов казахстанцев. Сегодня мы познакомимся с тремя выдающимися руководителями Казахской ССР, чья деятельность во многом определила путь развития нашей республики. Как вы думаете, какие качества должны были быть у этих людей, чтобы отстаивать интересы казахского народа в условиях советской системы?" | Слушают рассказ, высказывают предположения о качествах руководителей, задают вопросы | Наблюдение за активностью и качеством высказываний | Презентация с фотографиями руководителей, историческая карта Казахстана 1950-х годов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||