ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 9 класс
| Раздел | Раздел 6. Школьное краеведение и патриотическое воспитание |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Исследование школьного архива и экспонатов краеведческого музея |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | научить работать со школьным архивом и экспонатами краеведческого музея, развивая навыки поиска, анализа и оформления краеведческой информации. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами станем настоящими исследователями-краеведами. Представьте себе такую ситуацию: в наш школьный музей приезжает делегация из другой области Казахстана. Они хотят узнать не общую историю, а именно историю нашего села/города, нашей школы через уникальные предметы и документы. Ваша задача – выбрать ОДИН самый интересный, на ваш взгляд, экспонат или документ из нашего музея или архива и так его представить, чтобы гости сразу поняли его ценность и связь с нашей малой родиной. Как вы думаете, что это может быть за предмет? С чего мы начнем его изучение?"
Выслушивает 2-3 предположения. "Правильно! Нужно его внимательно изучить, собрать о нем все данные, понять, какую историю он рассказывает. Этим мы и займемся сегодня. К концу урока у каждого из вас будет готов мини-отчет об одном 'свидетеле' истории нашего края." |
Слушают кейс. Высказывают предположения о возможных экспонатах (старая фотография, письмо, награда, предмет быта). Формулируют мысль о необходимости исследования и описания предмета. | Формирующее, наблюдение за вовлеченностью в обсуждение.
Дескриптор: Учащийся предлагает вариант экспоната/документа и кратко обосновывает его выбор для презентации гостям. |
Примеры экспонатов школьного музея (фотографии на экране). Проектор/интерактивная доска. Презентация с темой и целью урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||