ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 9 класс
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Экономическое развитие Казахстана в 2019-2025 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.4.1.3 анализировать влияние процесса приватизации на экономику Республики Казахстан; 9.4.2.2 анализировать влияние рыночной экономики на производственные отношения; 9.4.2.3 анализировать интеграцию Казахстана в мировую экономику |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование по кейсу») |
«Ребята, послушайте реальную новость: в 2023 году Казахстан привлёк более 4,5 млрд долларов прямых иностранных инвестиций, а объём приватизации вырос на 30% по сравнению с 2021 годом. Как вы думаете, с чем связан такой рост? Спрогнозируйте один позитивный и один негативный эффект для экономики страны. Запишите свои гипотезы в тетрадь. Через 2 минуты обсудим».
Учитель фиксирует гипотезы на доске. |
Слушают, прогнозируют, записывают в тетрадь: позитивный и негативный эффект. Обмениваются мнениями в парах (30 сек). 2-3 ученика озвучивают свои версии. | Дескрипторы (без баллов): • выдвигает гипотезу о причинах роста инвестиций; • указывает хотя бы одно позитивное и одно негативное последствие; • аргументирует кратко. |
• Интерактивная доска / проектор; • новостная вырезка (текст); • тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||