ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 9 классе
| Раздел | Казахстан в годы перестройки (1986-1991 годы) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Демократические процессы в Казахстане в годы «Реконструкции». Исследовательский вопрос: Как демократические процессы изменили общественное сознание? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.1.1 объяснить особенности общественно-политической жизни и создать собственную интерпретацию |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем изучать перестройку в Казахстане. Тема нашего урока: «Демократические процессы в Казахстане в годы «Реконструкции». Наш главный вопрос: Как демократические процессы изменили общественное сознание? Давайте начнем с активизации знаний. У вас ровно 1 минута. Индивидуально, на листочках, запишите все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «демократические процессы в СССР/Казахстане в конце 80-х». Готовы? Время пошло! (Через минуту). Спасибо. Теперь поднимите руку и назовите самые частые или самые яркие ассоциации. (Записывает 3-4 ключевых слова на доске, например: «гласность», «митинги», «выборы», «независимость»). Отлично. Эти понятия станут для нас отправными точками в исследовании». | Индивидуально записывают ассоциации на листочках. По желанию называют свои варианты, слушают одноклассников. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций за отведенное время. • Ассоциации имеют отношение к теме (политика, общество, культура конца 80-х). |
Листы бумаги, ручки, доска/флипчарт, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||