ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 9 класс
| Раздел | Деятельность Компартии Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Деятельность Компартии Казахстана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Деятельность Компартии Казахстана |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, дорогие ученики! Сегодня мы начинаем изучение важной темы - деятельности Компартии Казахстана. Я хочу предложить вам разрушить один распространенный миф: 'Компартия Казахстана была полностью самостоятельной в принятии решений'. Как вы думаете, насколько это утверждение соответствует действительности? Вспомните, что вы знаете о советской политической системе. Давайте вместе подумаем, какие решения могли приниматься в Казахстане самостоятельно, а какие - в Москве?" | Учащиеся высказывают свои предположения, делятся имеющимися знаниями, задают вопросы. Формулируют гипотезы о степени самостоятельности Компартии Казахстана. | Дескрипторы: - Учащийся высказывает обоснованное мнение - Приводит примеры из известных исторических фактов - Задает уточняющие вопросы |
Интерактивная доска, маркеры, ChatGPT для генерации дополнительных вопросов и мифов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||