ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по История Казахстана в 8 класс
| Раздел | Казакстан в годы Великой Отечествен ной войны |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Участие казахстанцев в сражениях Великой Отечественной войны. Исследовательский вопрос: Имена каких героев-казахстанцев ВОВ сохранились в памяти народа? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.2.2 определять героические и личностные качества Б. Момышулы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Блиц-челлендж») |
«Добрый день, класс! Сегодня мы поговорим о героях. Включаю таймер (1 минута). Задание: запишите в тетради одну фамилию казахстанца-участника ВОВ, которую вы помните. Если затрудняетесь — напишите «Б. Момышулы». Время пошло!» (после таймера) «А теперь поднимите руку, кто написал Бауыржана Момышулы? Отлично! Сегодня мы узнаем, почему его имя — символ мужества. Запишите число и тему урока.» |
Индивидуально записывают фамилию героя. После таймера поднимают руки, слушают. Записывают тему. | Для ООП: написать фамилию на доске как опору, разрешить посмотреть в учебник. | Дескрипторы (без баллов): • называет хотя бы одного героя (письменно). • проявляет готовность к работе. |
Таймер (проектор/телефон), тетради, слайд с темой, портрет Б. Момышулы. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||