Перейти к содержанию
КСП

КСП «Развитие казахской литературы в 20-30‑е годы XX века Исследовательский вопрос: Как отражался социалистический…» по истории Казахстана, 8 класс

Краткосрочный план урока по истории Казахстана для 8 класса по теме «Развитие казахской литературы в 20-30‑е годы XX века Исследовательский вопрос: Как отражался социалистический реализм в…». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • История Казахстана
  • 8 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по истории Казахстана в 8 классе

Раздел Культура советского Казахстана: литература и искусство
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Развитие казахской литературы в 20-30-е годы XX века
Исследовательский вопрос: Как отражался социалистический реализм в казахской литературе?
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 8.2.2.1 анализировать творческое наследие казахской интеллигенции, оценивать его влияние на общественное сознание
Цель урока
  • Определить ключевые черты социалистического реализма как художественного метода и выявить их в произведениях казахских писателей 20-30-х годов (С. Сейфуллин, Б. Майлин, И. Джансугуров).
  • Проанализировать отрывки из произведений казахской литературы указанного периода, аргументированно доказав наличие или отсутствие в них принципов социалистического реализма.
  • Оценить влияние литературы соцреализма на формирование общественного сознания в Казахстане в 20-30-е годы XX века.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: ребус)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погрузимся в мир казахской литературы периода больших перемен. А начнем с разминки для ума. Посмотрите на экран. Перед вами ребус. Ваша задача — отгадать зашифрованное понятие, которое станет ключевым для нашего сегодняшнего урока."

(Показывает ребус: изображение общества (группа людей) + знак "+" + изображение реалистичной картины (пейзаж или портрет) = ?).

"Итак, какие у вас есть гипотезы? Что может означать это сочетание? Запишите свою версию в тетрадь. (Пауза 1-2 мин). Теперь послушаем ваши предположения."

После выслушивания 2-3 версий: "Отличные догадки! Действительно, ребус расшифровывается как "социалистический реализм". Это художественный метод, который господствовал в литературе и искусстве СССР, в том числе и в Казахстане, в 20-30-е годы XX века. Сегодня наш исследовательский вопрос: Как именно этот метод отражался в казахской литературе? Запишите тему и вопрос в тетрадь."

ИИ-инструменты: Генератор ребусов (например, онлайн-сервисы Rebuses или собственный промпт для DALL-E/Midjourney: "Create a simple rebus image: a group of diverse people + a plus sign + a realistic painting of a factory"). Это помогает визуализировать абстрактное понятие, привлечь внимание и активировать prior knowledge.

  • Рассматривают ребус.
  • Выдвигают гипотезы, записывают их.
  • Участвуют в обсуждении.
  • Записывают тему и исследовательский вопрос.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик предлагает логичную версию расшифровки ребуса.
  • Ученик фиксирует тему и вопрос урока в тетради.
  • Презентация/экран с ребусом.
  • Тетради, ручки.
  • ИИ: Генератор ребусов, DALL-E/Midjourney.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Ещё КСП по истории Казахстана, 8 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.