ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 8 классе
| Раздел | Культура советского Казахстана: литература и искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Развитие казахской литературы в 20-30-е годы XX века Исследовательский вопрос: Как отражался социалистический реализм в казахской литературе? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.2.1 анализировать творческое наследие казахской интеллигенции, оценивать его влияние на общественное сознание |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погрузимся в мир казахской литературы периода больших перемен. А начнем с разминки для ума. Посмотрите на экран. Перед вами ребус. Ваша задача — отгадать зашифрованное понятие, которое станет ключевым для нашего сегодняшнего урока." (Показывает ребус: изображение общества (группа людей) + знак "+" + изображение реалистичной картины (пейзаж или портрет) = ?). "Итак, какие у вас есть гипотезы? Что может означать это сочетание? Запишите свою версию в тетрадь. (Пауза 1-2 мин). Теперь послушаем ваши предположения." После выслушивания 2-3 версий: "Отличные догадки! Действительно, ребус расшифровывается как "социалистический реализм". Это художественный метод, который господствовал в литературе и искусстве СССР, в том числе и в Казахстане, в 20-30-е годы XX века. Сегодня наш исследовательский вопрос: Как именно этот метод отражался в казахской литературе? Запишите тему и вопрос в тетрадь." ИИ-инструменты: Генератор ребусов (например, онлайн-сервисы Rebuses или собственный промпт для DALL-E/Midjourney: "Create a simple rebus image: a group of diverse people + a plus sign + a realistic painting of a factory"). Это помогает визуализировать абстрактное понятие, привлечь внимание и активировать prior knowledge. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||