ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Истории Казахстана в 8 классе
| Раздел | Культура Советского Казахстана: литература и искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Развитие казахского искусства в 20-30-е годы XX века |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.2.4 оценивать роль А. Кашаубаева и К.Мунайтпасова в представлении казахского народа на мировом уровне; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
"Здравствуйте, ребята! Посмотрите на этот мем. (Показывает на экране мем: изображение современного певца на большой сцене с подписью «Когда твой трек наконец взлетел в чартах», а рядом — старинная фотография А. Кашаубаева с подписью «Когда ты покорил Париж в 1925 году а капелла»). Почему этот мем может быть связан с нашей сегодняшней темой? Что общего между этими двумя ситуациями? Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?" Выслушивает версии. Подводит итог: "Совершенно верно. Мы поговорим о первом прорыве казахского искусства на мировую сцену. О людях, которые своим талантом заставили весь мир аплодировать Казахстану." ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для создания наглядного и актуального для подростков вступления. Помогает мгновенно привлечь внимание и сформулировать проблемный вопрос. |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения: "Речь пойдет о первых известных казахских артистах", "О том, как наша культура стала известна в мире", "О победах на международных конкурсах". Формулируют тему урока. | Упрощенный мем с более крупным шрифтом и контрастными цветами. Учитель индивидуально повторяет вопрос для ученика с ООП, используя простые слова: "Кто из казахстанцев давно стал знаменитым на весь мир?" | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик рассматривает визуальный материал. 2. Высказывает предположение, связывающее изображение с темой урока. 3. Формулирует ожидаемую тему ("казахское искусство", "мировая известность"). |
Экран/проектор, мем (подготовленный слайд), ИИ-сервис для создания мемов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||