ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 8 классе
| Раздел | Культура Советского Казахстана: литература и искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Развитие казахской литературы в 20-30-е годы XX века /1 урок/ |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.2.1 анализировать творческое наследие казахской интеллигенции, оценивать его влияние на общественное сознание |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы начинаем новый раздел, посвященный культуре. А начнем мы с литературы. Послушайте загадку: 'Они не были солдатами, но их слова становились оружием. Они не строили заводы, но их мысли строили новое общество. Их имена знает каждый, но в 30-е годы многие из них навсегда исчезли. О ком идет речь?'" Даю вам 2 минуты, чтобы в парах обсудить и записать свою версию в тетрадь. Какая пара готова озвучить свою гипотезу?" Выслушиваю 2-3 предположения. "Интересные версии! Действительно, речь идет о писателях, поэтах, представителях творческой интеллигенции. Сегодня мы с вами станем исследователями и подробно изучим, как развивалась казахская литература в сложные и противоречивые 20-30-е годы XX века. Запишите тему урока: 'Развитие казахской литературы в 20-30-е годы XX века'." |
Слушают загадку. Объединяются в пары (7 пар). Обсуждают, выдвигают гипотезы (писатели, поэты, интеллигенция). Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в обсуждении в паре. • Выдвигает логичную гипотезу, связанную с темой культуры и литературы. • Активно слушает предположения одноклассников. |
• Тетради учеников. • Доска/флипчарт для фиксации гипотез. • ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации аналогичных контекстных загадок о других деятелях культуры для дифференциации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||