ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 8 класс
| Раздел | Культура Казахстана в 20-30е годы 20 века |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Развитие казахской литературы в 20-30-е годы XX века |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.2.1 анализировать творческое наследие казахской интеллигенции, оценивать его влияние на общественное сознание |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы поговорим о силе слова. Представьте: 1920-е годы, Казахстан переживает огромные перемены. У меня к вам провокационный вопрос: Могла ли в те годы обычная книга или стихотворение быть опаснее оружия? Проголосуйте: поднимите руку, кто считает — ДА. Теперь — кто считает — НЕТ." (Фиксирует результаты на доске). "Интересно! Теперь, в парах, обсудите 1 минуту и приведите одну причину в защиту вашей точки зрения. Начнем." (Через минуту). "Послушаем несколько мнений. Алия, что думает ваша пара?.. Спасибо. Арман?.. Отлично. Ваши аргументы подводят нас к теме: литература — это не просто развлечение, это инструмент влияния. Сегодня мы исследуем, как казахская литература 20-30-х годов развивалась и влияла на умы людей." |
|
Ученик с ООП (например, трудности с речью/аутизм) получает карточку с вариантами ответов для голосования (ДА/НЕТ с пиктограммами) и готовые фразы-помощники для обсуждения в паре ("Книга меняет мысли", "Оружие сильнее"). |
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, маркер. Карточки для ООП.
ИИ-инструмент: Mentimeter или аналогичный сервис для интерактивного анонимного голосования в реальном времени. Позволяет визуализировать мнение класса, вовлекает всех, включая стеснительных учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||