КСП «Развитие казахской ли-тературы в 20-30‑е годы XX века» по истории Казахстана, 8 класс

• Определить основные направления и ключевые особенности развития казахской литературы в 20-30-е годы XX века, называя имена не менее 5 писателей и их произведения.
• Проанализировать влияние общественно-политического контекста (становление советской власти, коллективизация) на тематику и судьбы казахских писателей, аргументируя свои выводы примерами.
• Оценить вклад литературы данного периода в формирование национального самосознания и культурного наследия, проявляя уважение к разнообразию творческих судеб и мнений в ходе групповой работы.

"Здравствуйте, дорогие восьмиклассники! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие в мир слов и идей 20-30-х годов прошлого века. Но для начала — разминка! У вас на столах лежат стикеры двух цветов: желтые и синие. На желтых напишите одно имя казахского писателя или поэта, о котором вы что-то слышали (любого времени). На синих — название любого казахского литературного произведения (сказки, романа, поэмы). На работу — 2 минуты. Старт!" (Запускает таймер на экране).

После окончания времени: "Отлично! Теперь, пожалуйста, подойдите к доске и разместите свои стикеры. Давайте быстро посмотрим, какой у нас получился литературный портрет. Видите, как много имен и названий мы уже знаем. А теперь вопрос на засыпку: какие из этих авторов и произведений, по-вашему, могли быть созданы в 20-30-е годы XX века, в эпоху больших перемен? Запишите свою догадку в тетрадь. Это наш стартовый вопрос, к которому мы вернемся в конце урока."