ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 8 классе
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Политические репрессии и судьбы национальной интеллигенции |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.4 – оценивать влияние репрессий на развитие общества и культуры |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Мем") |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с необычного изображения. Посмотрите на экран. (Демонстрирует мем: изображение человека, усердно пишущего за столом, с подписью: «Когда твои идеи слишком опережают время… для своего времени»). Как вы думаете, о чём может идти речь? Почему эта картинка и подпись могут быть связаны с темой нашего сегодняшнего урока – «Политические репрессии и судьбы национальной интеллигенции»?" Выслушивает версии. Подводит итог: "Верно. Интеллигенция – это мыслящие люди, творцы, учёные. Их идеи иногда шли вразрез с официальной линией, что в определённые исторические периоды, например, в 1930-е годы в СССР, могло привести к трагическим последствиям. Сегодня мы будем анализировать эти сложные страницы нашей истории." ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для создания провокационного визуального ряда, настраивающего на тему. ChatGPT для быстрого подбора и адаптации исторических цитат или концепций для подписей к мемам. |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о связи с темой урока. Формулируют, что интеллигенция могла подвергаться гонениям за свои идеи. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение, связывая образ на меме с понятием "интеллигенция" или "преследование за идеи". • Ученик проявляет познавательный интерес, задаёт уточняющие вопросы. |
Проектор/экран, мем (подготовленный слайд), доступ к генераторам мемов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||