ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 8 классе
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Национально-освободительное движение Сырыма Датулы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.1 – раскрывать причины, ход и значение движения Сырыма Датулы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начнем урок с небольшой исторической загадки. Послушайте внимательно: «Он не хан, но вел за собой тысячи. Он не писал указов, но его слово было законом для рода. Его борьба началась не за трон, а за землю и волю. Кто этот человек и о каком событии конца XVIII века пойдет речь на нашем уроке?»" Даю вам 1 минуту на размышление в парах. Запишите вашу версию на стикерах. Какие ассоциации у вас возникают? (Фиксирует гипотезы на доске или флипчарте). "Правильно, многие из вас догадались. Это Сырым Датулы, а событие — национально-освободительное движение 1783-1797 годов. Почему же оно началось? Что заставило казахов подняться на борьбу? На эти вопросы мы сегодня ответим." |
Ученики обсуждают загадку в парах, выдвигают гипотезы (например: "Это батыр", "Восстание", "Борьба с царской Россией", "Защита земли"). Записывают ключевые слова на стикерах и прикрепляют к доске. Слушают введение в тему. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении в паре. • Формулирует и записывает предположение. • Активно слушает объяснение учителя. |
Стикеры, фломастеры, доска/флипчарт. ИИ-инструмент: Генератор загадок/ребусов (например, на основе ChatGPT) для создания интригующего вступления, адаптированного под уровень класса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||