ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 8 классе
| Раздел | Казахстан в начале 20 века |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Национально-освободительное движение 1916 года в Казахстане |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | оценивать общественно-политические процессы в Казахстане в начале XX века |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Свободный микрофон») |
«Ребята, в 1916 году тысячи казахов взяли в руки оружие. Как вы думаете, что может заставить целый народ пойти на открытое восстание, зная, что армия империи сильнее? Проголосуйте: А) Несправедливые законы Б) Голод и нищета В) Желание свободы Г) Влияние лидеров. Поднимите руку за вариант. А теперь коротко: почему вы так считаете?» Выслушивает 2-3 аргумента, фиксирует на доске ключевые слова. |
Ученики поднимают руки, выбирая вариант. 1-2 ученика объясняют свой выбор. Остальные дополняют. | Визуальная опора на доске (схема «Причины восстаний»). Для ООП – карточка с четырьмя вариантами и картинками-символами. | Дескрипторы (без баллов): - высказывает предположение о причинах; - аргументирует выбор (хотя бы одной фразой). |
Доска/маркеры, стикеры для голосования, карточки-подсказки для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||