ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 8 класс
| Раздел | Раздел 2. Установление советской власти в Казахстане |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Национальные автономии в Казахстане. Политика "Военного коммунизма". Джут и голод 1921 года. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | • 8.1.2.1 анализировать роль и деятельность казахской интеллигенции • 8.3.1.6 оценивать значение образованных в Казахстане национальных автономий |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Дорогие ученики! Сегодня я хочу рассказать вам историю одной казахской семьи 1921 года. Представьте: Алихан и его семья кочуют по степи. У них было 200 лошадей, но после суровой зимы осталось только 20. А потом пришли продотряды и забрали последнее зерно. Как вы думаете, что переживала эта семья? Какие трудности их ожидали? Сегодня мы узнаем, как такие истории стали реальностью для тысяч казахских семей." | Слушают рассказ учителя, визуализируют описанную ситуацию, задают уточняющие вопросы | Наблюдение за вовлеченностью, анализ вопросов учащихся | Исторические фотографии периода голода 1921 года |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||