ПРОВЕРЕНО _____________
Средняя школа №41 Г.Астаны
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 8 класс
| Раздел | Путешествие в историю |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | НАЧАЛО ПРИСОЕДИНЕНИЯ КАЗАХСКИХ ЗЕМЕЛЬ К РОССИИ |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.1.15 Познакомить с процессом начала присоединения казахских земель к России. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуй! Сегодня мы начинаем изучать одну из ключевых тем нашей истории. Представь себе: середина XVIII века. Казахские жузы находятся в сложной ситуации: внешняя угроза с востока, внутренние раздоры. А теперь вопрос на размышление: Что было бы, если бы казахские ханы в XVIII веке не стали искать союза с Российской империей? Как могла бы сложиться дальнейшая судьба казахских степей?" Даю время на обдумывание (1-2 минуты). Выслушиваю все версии, записываю ключевые слова (например: "полное завоевание Джунгарией", "объединение жузов", "поиск другого союзника", "сохранение полной независимости"). "Отлично, ты затронул(а) несколько возможных сценариев. Это поможет нам сегодня оценить реальные исторические решения, которые были приняты. Давай перейдем к изучению фактов." ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый генератор (например, ChatGPT), чтобы быстро создать 2-3 альтернативных исторических сценария на основе вводных ученика для наглядного сравнения. |
Ученик слушает вопрос, размышляет, выдвигает свои гипотезы и версии развития событий. Аргументирует свою позицию. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант развития событий. 2. Объясняет свою версию, опираясь на известные ему исторические контексты (угроза джунгар, междоусобицы). |
Доска (виртуальная или реальная) для записи идей. Возможность использовать ChatGPT для генерации альтернативных сценариев. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||